HERENCIA DE GRUPOS SANGUÍNEOS.

Hola chicos!

Les invito a ver el vídeo, a disfrutar el conocimiento que pueda darles y desarrollar responsablemente la actividad que dará cuenta de lo aprendido.

Actividad:
1. Realiza los ejercicios impares propuestos en la guia temática dada en clase o enviada por whatsapp o e-mail.
2. Desarrolla el test que aparece dando clic en el examen.
3.Tome una foto o el pantallazo de su puntuación final, adjuntela a un archivo de word y envíela al correo del docente que corresponda, de acuerdo con la siguiente instrucción: Ej: Pepitoperez_sangre_secc12

Módulo de ciencias naturales para grados de aceleración del Modelo Flexible.

Hola chicos!! Pueden descargar el módulo para trabajo complementario en casa!

Solo den clic en el siguiente enlace y pueden acceder al tema de interés.

Actividad 
Repasa el tema sobre el Sistema Nervioso con el siguiente vídeo y responde las preguntas:
1. ¿Por qué cuando una persona sufre un accidente y se afectan zonas de la columna vertebral, se pierde el control de las extremidades inferiores y el manejo de esfínteres?
2. Piensa en diferentes acciones que realiza el cuerpo, y clasifícalas según sean acciones voluntarias e involuntarias, consígnalas en una tabla como la siguiente; ejemplo: la acción de la mano para cambiar la página del libro es un acto voluntario.
3. Investiga sobre algún avance científico que tenga que ver con el sistema nervioso.
4. Elabora un escrito sobre el siguiente cuestionamiento: ¿Qué consecuencias trae para un grupo de personas el hecho de
que algunos de sus miembros tengan problemas relacionados con el funcionamiento de su sistema nervioso?
5. Piensa por un momento en los estímulos que provienen del exterior y haz una lista de cuáles de ellos pueden afectar
significativamente el funcionamiento del sistema nervioso.

EXITOS!!

EXCEPCIONES A LAS LEYES DE MENDEL. Grado 9°

HOLA CHICOS!!

Después de realizar la lectura de nuestra guía y sacar un resumen y ver el video sobre las herencia no Mendeliana, desarrolla la actividad de aplicación que se encuentra en la misma guía.
Para enviar la evidencia tome foto de su trabajo realizado y lo pega en formato word con la etiqueta del archivo de la siguiente forma. Ej: Pepito_perez_secc18.
Luego realiza un mapa conceptual con la información de las excepciones a las leyes de Mendel y adiciónalo al archivo anterior, como sugerencia para hacer mapas conceptuales esta la página https://app.creately.com/diagram/JxY0o4OeBQ1/edit

Lo envían por correo al profesor correspondiente.

Receptores Sensoriales

Hola chicos de grado 8-9!!
Los invito a ver el video y sacar resumen de cada uno de los tipos de receptores sensoriales.
Actividad:
1. Sigue las instrucciones dadas en la plataforma edmodo, simplemente se vinculan a la clase con el siguiente código de acuerdo a tu sección:
sección 12 : gnityc
sección 13: rmjj85
sección 14: 8bybgy

2.Puedes descargar la app de edmodo en tu celular para tu mayor comodidad,
pues puedes trabajar desde allí.

CRUCE DIHÍBRIDO

Hola chicos.

Les invito a ver el siguiente video tutorial para afianzar lo visto en clase sobre cruce dihíbrido.

Actividad:
1. Desarrolla los ejercicios planteados en la guía temática, enviada a sus correos o entregada en físico, sobre este tema.
2. Una vez realice los ejercicios en su cuaderno, tome fotos y adjuntelas a un documento de word y envíelo por correo al docente correspondiente, la etiqueta del archivo la hacen como el ejemplo:
Pepito_perez_dihibrido_secc18